Obsah

317/2005 Sb.
VYHLÁŠKA
ze dne 27. července 2005
o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému
pedagogických pracovníků
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „ministerstvo“) stanoví podle § 24 odst. 6, § 28
odst. 2 a § 29 odst. 5 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých
zákonů:
ČÁST PRVNÍ
DRUHY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
§ 1
Druhy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
Druhy dalšího vzdělávání jsou:
a) studium ke splnění kvalifikačních předpokladů,
b) studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů,
c) studium k prohlubování odborné kvalifikace.
Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
§ 2
Studium v oblasti pedagogických věd
(1) Studiem získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických, speciálně
pedagogických nebo psychologických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.
(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání
nejméně 250 vyučovacích hodin.
(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 3
Studium pedagogiky
(1) Studiem pedagogiky1
získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti pedagogických věd,
které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.
(2) Studium se uskutečňuje
a) pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední
školy, pro učitele odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných
předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy
s právem státní jazykové zkoušky v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin,
b) pro vychovatele a asistenta pedagoga v délce trvání nejméně 80 vyučovacích hodin,
c) pro pedagoga volného času, který vykonává komplexní přímou pedagogickou činnost v
zájmovém vzdělávání, v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin, nebo
d) pro pedagoga volného času, který vykonává dílčí přímou pedagogickou činnost v
zájmovém vzdělávání, v délce trvání nejméně 40 vyučovacích hodin.
(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 4
Studium pro asistenty pedagoga
(1) Studiem pro asistenty pedagoga2
získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti
pedagogických věd, které jsou součástí jeho odborné kvalifikace.
(2) Studium se uskutečňuje v délce trvání nejméně 120 vyučovacích hodin.
(3) Studium se ukončuje závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává
absolvent osvědčení.
§ 5
Studium pro ředitele škol a školských zařízení
(1) Studiem pro ředitele škol a školských zařízení3
získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v
oblasti řízení škol a školských zařízení a v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů, včetně ochrany
zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy nebo školského
zařízení.
(2) Studium v délce trvání nejméně 100 vyučovacích hodin se ukončuje závěrečnou zkouškou před
komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
(3) Za studium pro ředitele škol a školských zařízení se považuje též studium pro vedoucí pedagogické
pracovníky podle § 7.
§ 6
Studium k rozšíření odborné kvalifikace
(1) Studiem k rozšíření odborné kvalifikace získává jeho absolvent
a) způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném druhu školy nebo na jiném
stupni školy, nebo
b) způsobilost vyučovat další předměty,
c) způsobilost vykonávat přímou speciálně pedagogickou činnost u zdravotně postižených
dětí, žáků a studentů s jiným druhem postižení.
(2) Studium podle odstavce 1 písm. a) se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na
vysoké škole v délce trvání nejméně 200 vyučovacích hodin.
(3) Studium podle odstavce 1 písm. b) a c) se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání
na vysoké škole v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin.
(4) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 6a
Doplňující studium k rozšíření odborné kvalifikace
(1) Doplňujícím studiem k rozšíření odborné kvalifikace8
získává jeho absolvent
a) způsobilost vykonávat přímou pedagogickou činnost na jiném druhu školy nebo na jiném
stupni školy, nebo
b) způsobilost vykonávat činnost speciálního pedagoga.
(2) Studium podle odstavce 1 písm. a) se uskutečňuje v programu celoživotního vzdělávání na vysoké
škole v délce trvání nejméně 60 vyučovacích hodin.
(3) Studium podle odstavce 1 písm. b) a c) se uskutečňuje v programu celoživotního vzdělávání na
vysoké škole v délce trvání nejméně 350 vyučovacích hodin.
(4) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 6b
Doplňující didaktické studium příslušného cizího jazyka
(1) Doplňujícím didaktickým studiem příslušného cizího jazyka9
získává jeho absolvent znalosti
a dovednosti v oblasti oborové didaktiky cizího jazyka.
(2) Studium se uskutečňuje v délce trvání nejméně 60 vyučovacích hodin.
(3) Dokladem o absolvování studia je osvědčení.
Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
§ 7
Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
(1) Studiem pro vedoucí pedagogické pracovníky získává jeho absolvent znalosti a dovednosti
v oblasti řízení právnické osoby vykonávající činnost školy nebo školského zařízení, zejména znalosti
teorie a praxe školského managementu, práva, ekonomiky, pedagogiky, psychologie, bezpečnosti
a ochrany zdraví, komunikace a informačních technologií.
(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání
nejméně 350 vyučovacích hodin.
(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 8
Studium pro výchovné poradce
(1) Studiem pro výchovné poradce získává jeho absolvent specializaci v základním oboru4
zaměřenou
na oblast pedagogiky, speciální pedagogiky a psychologie. Tato specializace je předpokladem pro
výkon specializované metodologické činnosti výchovného poradce.
(2) Studium se uskutečňuje v rámci programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole v délce trvání
nejméně 250 vyučovacích hodin.
(3) Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po
jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.
§ 9
Studium k výkonu specializovaných činností
(1) Studiem získává jeho absolvent další kvalifikační předpoklady pro výkon specializovaných činností,
kterými jsou:
a) koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií,
b) tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů a vzdělávacích programů
vyšších odborných škol,
c) prevence sociálně patologických jevů,
d) specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy,
e) specializovaná činnost speciálního pedagoga v oblasti školské logopedie, nebo
f) specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených.
(2) Studium v délce trvání nejméně 250 vyučovacích hodin se ukončuje obhajobou závěrečné
písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent
osvědčení.
Studium k prohlubování odborné kvalifikace
§ 10
Průběžné vzdělávání
(1) Průběžné vzdělávání je zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem
vzdělávání a výchovy.
(2) Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické
a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů
a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví.
Průběžné vzdělávání může zahrnovat i jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků.
(3) Formy průběžného vzdělávání jsou zejména účast na kurzu a semináři. Délka trvání vzdělávacího
programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny.
(4) Dokladem o absolvování průběžného vzdělávání je osvědčení.
ČÁST DRUHÁ
AKREDITAČNÍ KOMISE
§ 11
Složení akreditační komise
(1) Akreditační komise5
(dále jen „komise“) má 25 členů, skládá se z předsedy, 3 místopředsedů
a dalších členů. Komise se člení na pracovní sekce, které vedou její místopředsedové. Předsedu
a místopředsedy volí komise ze svých členů.
(2) Funkční období člena komise je pětileté.
(3) Jednání komise organizačně a administrativně zabezpečuje tajemník komise, který není jejím
členem.
(4) Účast členů v komisi je jiným úkonem v obecném zájmu6
, při němž členům komise může být
ministerstvem poskytnuta odměna. Členům této komise dále náleží náhrada jízdních výdajů
v prokázané výši, náhrada prokázaných výdajů za ubytování a stravné; poskytovatelem těchto náhrad
je ministerstvo. Stravné se poskytuje ve výši a za podmínek stanovených zvláštním právním
předpisem7
.
§ 12
Činnost komise
(1) Komise zasedá podle potřeby na základě písemných žádostí o vydání akreditace vzdělávací
instituce nebo vzdělávacího programu.
(2) Komise je usnášeníschopná, je-li přítomna nadpoloviční většina jejích členů, a usnáší se
nadpoloviční většinou přítomných členů.
(3) Komise posuzuje žádosti o akreditaci vzdělávacích programů a vzdělávacích institucí na základě
stanoviska pracovních sekcí.
(4) Stanovisko komise má charakter doporučení, o kterém tajemník komise vyhotoví protokol.
Protokol obsahuje vždy
a) číslo jednací,
b) název vzdělávací instituce a její adresu,
c) název vzdělávacího programu,
d) stanovisko komise a jeho zdůvodnění,
e) místo, datum a podpisy předsedy a jednoho místopředsedy.
ČÁST TŘETÍ
KARIÉRNÍ SYSTÉM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
§ 13
Podmínky zařazení pedagogických pracovníků do kariérních stupňů
(1) Kariérní systém jednotlivých kategorií pedagogických pracovníků je stanoven v přílohách č. 1 až 9
k této vyhlášce.
(2) Pedagogičtí pracovníci se zařazují do kariérních stupňů podle
a) složitosti, odpovědnosti a namáhavosti vykonávané činnosti,
b) vykonávané specializované činnosti a
c) plnění odborné kvalifikace a dalších kvalifikačních předpokladů.
ČÁST ČTVRTÁ
SPOLEČNÁ, PŘECHODNÁ A ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ
§ 14
Společné ustanovení
Vyučovací hodina trvá 45 minut. Za vyučovací hodinu se pro účely této vyhlášky považuje též hodina
odborné stáže.
§ 15
Přechodná ustanovení
(1) Studium k získání dalších kvalifikačních předpokladů podle dosavadních právních předpisů
zahájené před účinností této vyhlášky se dokončí podle dosavadních právních předpisů.
(2) Absolventi specializačního studia pro výchovné poradce podle § 6 vyhlášky č. 61/1985 Sb., o
dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, a absolventi kvalifikačního studia podle přílohy k
vyhlášce č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických
pracovníků a o předpokladech kvalifikace výchovných poradců, se považují pro účely této vyhlášky za
absolventy studia podle § 8.
(3) Absolventi bakalářského studijního programu Specializace v pedagogice ve studijním oboru
Školský management a bakalářského studijního programu Pedagogika ve studijním oboru
Pedagogické poradenství a školský management se považují pro účely této vyhlášky za absolventy
studia podle § 7.
(4) Absolventi programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaného vysokou školou zaměřeného na
organizaci a řízení školství nebo studenti, kteří toto studium zahájili přede dnem nabytí účinnosti této
vyhlášky a toto studium úspěšně ukončí, se považují pro účely této vyhlášky za absolventy studia
podle § 7.
(5) Absolventi funkčního studia podle § 7 vyhlášky č. 61/1985 Sb. se považují pro účely této vyhlášky
za absolventy studia podle § 5.
§ 16
Zrušovací ustanovení
Zrušuje se vyhláška č. 61/1985 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.
§ 17
Účinnost
Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 1. září 2005.
Ministryně:
JUDr. Buzková v. r.

v-317-2005