Obsah

VYHLÁŠKA
ze dne 27. prosince 2004,
kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „ministerstvo“) stanoví podle § 11 a § 12 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon):
ČÁST PRVNÍ
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY ČESKÉ REPUBLIKY A DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJE VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRAJI
§ 1
Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy
(1) Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy (dále jen „dlouhodobý záměr“) stanovuje strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy zejména z těchto základních hledisek:
a) celoživotní učení,
b) zlepšení kvality a efektivity systémů vzdělávání a vzdělávací soustavy,
c) usnadnění rovného přístupu ke vzdělávání pro všechny,
d) udržitelný rozvoj,
e) vzdělanostní úroveň obyvatelstva, demografie, trh práce, zaměstnanost, sociální soudržnost.
(2) Dlouhodobý záměr obsahuje vždy:
a) vyhodnocení dosaženého stavu navazující na předchozí dlouhodobý záměr z hlediska obsahových a kvantitativních cílů a prioritních úkolů,
b) strategické směry rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy a způsob jejich realizace a podpory, prioritní témata, na která bude kladen důraz v následujícím období, oblasti podpory a opatření vedoucí ke zlepšení stavu v těchto oblastech:
1. cíle a obsah počátečního vzdělávání,
2. sledování a hodnocení kvality počátečního vzdělávání,
3. vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů nadaných,
4. úloha a podpora pedagogických pracovníků,
5. další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
6. uplatnitelnost absolventů škol podle oborů vzdělání na trhu práce,
7. základní umělecké vzdělávání,
8. jazykové a zájmové vzdělávání,
9. systém poradenských služeb,
10. ústavní a ochranná výchova,
c) kritéria rozvoje a optimalizace vzdělávací soustavy a struktury budoucí vzdělávací
nabídky škol, a to bez ohledu na zřizovatele, se zaměřením na strukturu skupin oborů
vzdělání, druhů škol a jejich kapacitu na základě předpokládaného demografického vývoje a
záměrů dalšího rozvoje,
d) ekonomickou část obsahující informace o předpokládaných finančních nárocích na
zabezpečení navržených opatření a o zdrojích jejich financování, jimiž jsou zejména státní
rozpočet nebo jiné veřejné rozpočty, rozvojové programy a fondy Evropské unie.
(3) Dlouhodobý záměr se upraví podle výsledků jeho projednávání s příslušnými státními
orgány, územními samosprávnými celky, příslušnými odborovými organizacemi a
organizacemi zaměstnavatelů s celostátní působností.
(4) Dlouhodobý záměr České republiky vychází z dokumentů vztahujících se ke státnímu
rozpočtu, regionálnímu rozvoji, zaměstnanosti, rozvoji lidských zdrojů, sociálně
ekonomickému rozvoji a udržitelnému rozvoji a ke společným cílům evropských procesů ve
vzdělávání přijatých vládou a z výročních zpráv České školní inspekce.
(5) Dlouhodobý záměr v kraji vychází z dlouhodobého záměru České republiky,
regionálních specifik rozvoje ekonomiky, trhu práce a společnosti ovlivňujících rozvoj
vzdělávání, stav a vývoj vzdělávací soustavy kraje a z dokumentů vztahujících se k rozpočtu
kraje.
§ 3
Termíny předkládání a zveřejňování dlouhodobých záměrů
(1) Ministerstvo každý třetí kalendářní rok po předložení platného dlouhodobého záměru
České republiky ke schválení vládě tento záměr vyhodnotí a vyhodnocený, upravený nebo
doplněný podle aktuální situace jej do 31. října předloží krajům ke stanovisku. Kraje zašlou
ministerstvu svá stanoviska do 1. prosince. Ministerstvo s přihlédnutím ke stanoviskům krajů
dlouhodobý záměr České republiky dopracuje a do 31. března následujícího kalendářního
roku předloží vládě ke schválení; zveřejní jej do 30 dnů od jeho schválení vládou.
(2) Krajský úřad vyhodnotí dlouhodobý záměr v kraji tak, aby jej vyhodnocený, upravený
nebo doplněný podle aktuální situace v kalendářním roce, kdy byl vládou schválen
dlouhodobý záměr České republiky, do 31. října předložil ministerstvu ke stanovisku.
Ministerstvo zašle krajskému úřadu své stanovisko do 15. prosince. Krajský úřad s
přihlédnutím ke stanovisku ministerstva dlouhodobý záměr v kraji dopracuje a do 31. března
následujícího kalendářního roku předloží zastupitelstvu ke schválení; zveřejní a zašle jej
ministerstvu do 30 dnů po schválení části týkající se vzdělávání ve školách a školských
zařízeních, které zřizuje kraj, zastupitelstvem.
ČÁST DRUHÁ
VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY
V KRAJI
§ 4
Rámcová struktura a obsah výroční zprávy o stavu a rozvoji vzdělávací
soustavy v kraji
Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji (dále jen „výroční zpráva v
kraji“) se skládá z:
a) hodnocení stavu jednotlivých úrovní vzdělávací soustavy bez ohledu na zřizovatele škol,
b) ekonomické části,
c) hodnocení naplňování dlouhodobého záměru v kraji, jeho cílů a opatření v uplynulém
období, včetně hodnocení souladu s dlouhodobým záměrem České republiky.
§ 5
(1) Výroční zpráva v kraji zachycuje současný stav a vyhodnocení změn v porovnání se
stavem popsaným v předcházející výroční zprávě v těchto oblastech:
a) předškolní vzdělávání,
b) základní vzdělávání a povinná školní docházka,
c) střední vzdělávání,
d) vyšší odborné vzdělávání,
e) vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a
studentů nadaných,
f) základní umělecké, jazykové a zájmové vzdělávání,
g) poradenské služby,
h) školská zařízení,
i) pracovníci ve školství,
j) další vzdělávání pedagogických pracovníků,
k) další vzdělávání v rámci celoživotního učení,
l) prevence sociálně patologických jevů, environmentální a multikulturní výchova,
vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, výchova k udržitelnému rozvoji,
m) účast škol v rozvojových a mezinárodních programech.
(2) Ekonomická část výroční zprávy v kraji uvádí údaje za kalendářní rok, za který je
připravována, a nejméně za dva předcházející kalendářní roky a obsahuje vždy:
a) celkové výdaje na školy a školská zařízení zřizované krajem podle jednotlivých druhů
škol a školských zařízení v členění na:
1. výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů1), z toho mzdové nebo platové
výdaje,
2. provozní výdaje,
3. investiční výdaje,
4. výdaje na rozvojové programy,
b) neinvestiční výdaje škol a školských zařízení zřizovaných obcemi nebo svazky obcí na
území kraje podle jednotlivých druhů škol a školských zařízení v členění na výdaje hrazené
prostřednictvím krajských normativů1),
c) údaje o finančních prostředcích na činnost škol a školských zařízení, které nezřizuje stát,
kraj, obec, svazek obcí nebo registrovaná církev nebo náboženská společnost, které bylo
přiznáno oprávnění k výkonu zvláštního práva zřizovat církevní školy2), v rozsahu a za
podmínek stanovených jiným právním předpisem3) poskytovaných ze státního rozpočtu a z
rozpočtu kraje, v členění podle druhů škol a školských zařízení,
d) přímé výdaje na vzdělávání na dítě, žáka a studenta u jednotlivých druhů škol a školských
zařízení uvedených v písmenech a) a b).
(3) Závěry výroční zprávy v kraji shrnují poznatky z jednotlivých kapitol a jsou formulovány
tak, aby mohly být podkladem pro zpracování dlouhodobých záměrů v kraji.
§ 6
Termíny předkládání výroční zprávy v kraji
Krajský úřad výroční zprávu v kraji zveřejňuje a zasílá ministerstvu do 31. března.
ČÁST TŘETÍ
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
§ 7
Obsah a zpracování výroční zprávy o činnosti školy
(1) Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje vždy:
a) základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy,
údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě,
b) přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku,
c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy,
d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do
školy,
e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a
podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních
zkoušek a absolutorií,
f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů,
g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,
h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti,
i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí,
j) základní údaje o hospodaření školy,
k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů,
l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení,
m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů,
n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími
partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.
(2) Výroční zpráva o činnosti školy se zpracovává za období předcházejícího školního roku,
s výjimkou základních údajů o hospodaření školy, a do 15. října se předkládá školské radě ke
schválení. Po schválení školskou radou zasílá ředitel školy výroční zprávu do 14 dnů
zřizovateli a zveřejní ji na přístupném místě ve škole.
§ 10
Účinnost
Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem jejího vyhlášení.
Přechodné ustanovení zavedeno vyhláškou č. 225/2009 Sb. Čl. II
Dlouhodobý záměr podle vyhlášky č. 15/2005 Sb., ve znění účinném ode dne nabytí
účinnosti této vyhlášky, předloží Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vládě poprvé
v roce 2011 a krajské úřady Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy poprvé v roce
2012.
Ministryně:
JUDr. Buzková v. r.
Poznámky pod čarou
1) § 161 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším
odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění zákona č. 383/2005 Sb.
2) § 7 odst. 1 písm. e) zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení
církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a
náboženských společnostech).
3) Zákon č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským
zařízením, ve znění pozdějších předpisů.

v-15-200515/2005 Sb.